quinta-feira, 19 de maio de 2011

Prática esportiva e cidadania


Projeto- Prática esportiva e cidadania

Tema- Jogo de damas

Professor- Renato Francisco Ferreira dos Santos

Turma- 2° ao 5° ano Período-matutino /vespertino

O recreio dirigido com jogos de Dama consiste em apresentar aos alunos da escola no momento do recreio o jogo de Dama de uma forma descontraída e informal. Dividido em etapas:-

No primeiro momento foi apresentado o jogo independente de quem sabia ou não jogar. As regras eram apenas com poucas peças e o movimento era de uma casa, a captura e a dama pode movimentar uma casa em todas as direções.

No segundo momento quando os educando já perceberam como conseguir o objetivo do jogo de capturar as peças passamos as regras oficiais.

Terceiro momento foi explicações sobre estratégias de defesa e ataque, e jogos com o professor. Os vencedores ganharam prêmios.

Último momento torneio entre os participantes e a montagem de um ranking da escola.

O tema dentro do projeto objetiva: apresentar uma forma agradável de entretenimento sem correrias evitando acidentes no recreio; proporcionar um conhecimento a mais sobre o jogo de Damas a partir de orientações de um professor de Educação Física; colocar os alunos em situações de respeito a regras e vitórias e derrotas.


Atividades:-

Nos recreios da escola são disponibilizados aos alunos os tabuleiros e as peças de Dama.

Os alunos orientados pelo professor de Educação Física apresentam-se e jogam os vencedores tem direito de jogar com outro jogador em caso de empate os dois jogadores sedem o lugar à outros. As partidas não têm divisão de sexo ou idade proporcionando um bom relacionamento entre todos.

domingo, 15 de maio de 2011

Prática esportiva e cidadania


Projeto- Prática esportiva e cidadania

Professor-Renato Francisco Ferreira dos Santos

Turma- Sala de recurso Período-matutino/vespertino

Este projeto visa realizar atividades com os alunos usando materiais esportivos e movimentos corporais. As aulas têm características de movimentos coordenados, condicionamento físico e recreação. Com as aulas os alunos são colocados em situações de convivência em grupo com o intuito de proporcionar uma forma prática de jogos e atividades física.

O trabalho desenvolvido com os alunos da sala de recursos objetiva : diagnosticar as diferenças e dificuldades dos educandos em executar as atividades propostas; proporcionar aos educandos uma forma de expressão das emoções ligadas a jogos e regras e convivência em grupo; estimular os participantes a executar atividades ligadas ao condicionamento físico e conhecimento corporal.

Atividades:-

As aulas são divididas da seguinte forma:-

  • Aquecimento:- alongamento, movimentos coordenados (calistenia) e corridas.

  • Parte principal:- com brincadeiras, jogos, gincanas e diagnósticos.

  • Volta a calma:- atividades recreativas, jogos de memória e brincadeiras. Durante as aulas também propomos momentos de debate e conversas ligadas ao relacionamento entre os alunos.